“爱人如养花”，用来形容家长与子女之间也在合适不过，当家长用满满的爱意去“浇灌”子女，那家庭氛围也会很有爱，并让孩子能够成长的更加快乐轻松。

但每个家长从小接受到的教育方式不同，传递给下一代子女的教育也并不同，还有的部分家长将自身遭受到的“苦难”，原封不动的保留给孩子，主打一个“重蹈覆辙”。

尤其是部分家长习惯了“打压式”教育，常会用言语或行为，去打压、贬低和否定着子女的成长，生怕子女取得点成就便“洋洋得意”，美其名曰是“为了你好”，但打压式教育有多让人扫兴？

打压式教育有多扫兴？大学生向家长分享喜悦，隔着屏幕感到窒息！

每个孩子都是独立的“个体”，并不是父母的“附属品”，但显然部分父母没有明确的“界限”，将自身的想法，强硬的灌输给孩子，想要他们成长为自己想象的样子。

还有的家长习惯性的“泼冷水”，明明是一件让人喜悦的事情，但偏偏经过他们嘴里，却变成了不好的事情，而打压式教育有多扫兴？很多学生都深有同感，从大学生向家长分享喜悦，便能够看出来。

一位大学生向父母晒出自己的考研成绩，分数谈不上很高但也不低，本想让父母看到自己的努力是有回报的，但父母左一句“好吓人”，右一句“有点低啊”，也让大学生深感破防，只好回了一句，“我能力就这样”。

还有位大学生英语四级成绩是465分，可以说是相当高了，但当把成绩回报给家长，却只得到一句冷冰冰的，“还有英语六级没考呢，还易如反掌，别太高调”。

不得不说，有些家长仿佛是天生的“泼冷水”高手，懂得怎么用最简单的话语，让学生的心情跌到谷底，仿佛不论学生怎么努力，都达不到他们的预期，只有一切都如他们的意，才能够获得个“笑脸”一样。

再看大学生向家长分享英语六级通过的喜悦，考出435分的好成绩，本该得到家长的认可与鼓励，但家长却只有一句“还笑呢”，隔着屏幕都感到了窒息。

原生家庭的伤害，往往要用一生去治愈，也可谓是很现实了，尤其是部分家长的扫兴行为，也让学生感到深深的无力，并不自觉的疑问，“父母是不是见不得我过的好”？也不怪他们长大成年后，会想要“逃离”原生家庭了。

尤其是他们惯会用精神向学生施压，并让学生陷入“精神内耗”中，那句“向他们分享快乐，快乐就会消失；向他们分享痛苦，痛苦就会加倍”，也可谓是描述的相当透彻了。

“扫兴”的行为不可取，家长可要改变教育方式

老话常说，“冰冻三尺非一日之寒”，家长对子女的伤害，往往来源于一点一滴的累积，若是家长常用“打压式”教育去对待学生，那结果也是显而易见的，而当家长思想开明，常常鼓励学生，并为学生的成长加油打气，那效果也会是翻番的。

不扫兴的父母，往往也会营造更好的家庭氛围，还能让学生感受到“爱意”，而不是在日复一日的打压下，逐渐丧失自信与勇气，从而变得自卑敏感。

家长是学生最好的一面“镜子”，从学生身上也能够反映出家长的教育方式，所以家长也要及时调整教育心态，争取让学生接受更开明的教育理念。

文末总结

子女并不是父母的“资产”，家庭更不是父母施展权威的场所，家长也要知晓其中深刻的含义与道理，可别任由自己扫兴的行为，影响到学生的成长！